miyajuku– Author –

最近、指使いが自己流になってきている子が何人か見受けられます。 たとえば、一玉を足すときに人差し指を使う、五玉を使う引き算の時に玉をはらう順番が違う、などです。 いちど、指使いの間違ったクセを身につけてしまうと、なかなか元に戻りません。今...

週に1回で通っている小1の子。 通いはじめた頃は20分ぐらいしか集中できなかったのが、今は、50分間しっかりと集中できるようになりました。 理解もできていてテキストもどんどん進むようになっています。うれしいです(^o^) 今日のお稽古もみんな集中でき...

今日の授業もハネ、右払いの練習を重点的にやりました。                         だんだんと上手くなってきました(^-^) 高学年のクラスでは少し速めに書く練習もしました。 体が「リズム」...

先月の検定で9級に合格して、8級を目指している小2の生徒がいます。 見取り算の問題は9級と同じレベルで口数が増えているだけなのですが、指の動きが9級の時よりも遅くなってしまい。だんだんと集中力が切れていってしまいます。 量、という問題があるよう...

今日のプログラミングの授業でも、生徒は「もくもく」とプログラムを作っています。 今月は野球ゲームです。「３アウト！チェンジ！」までの一連の流れのプログラムを作ります。 みんなしっかりと課題をこなしています。   今日は、特にGくんが（もと...

二桁の見取り算の練習をしている小2の子ですが、50からの繰り下がりの引き算でまよっているようです。 たとえば　50-5　の場合は、まず、50から10をひいて、40にします。 珠の動かし方は　5-4　と同じで、位取りが変わるだけなのですが、なかなか理解がで...

今日の授業は毛筆一回目です。 まずはウォーミングアップから。 「同じ調子で書く」というのは、とても難しいことです。 「あ、失敗した」と思うともうだめです。 そこから挽回出来ることはほとんどありません。 一瞬でも集中力を切らさないようにしましょ...

そろばんで正しい答えが出ていても、書くときに見間違えて誤った数字を書く子がいます。 とてももったいないことなので、答えを書くときは、ソロバンで出た答えをよく見て書くようにしましょう。

日本習字では、11月2日を「習字の日」に制定しています。 「普段習っている習字を活かして、日ごろの感謝を手紙にしよう！」ということで、今日の授業の初めは手紙に欠くことの出来ない宛名についてです。           冊子の中に...

先日の検定試験の結果がもどってきました。 暗算は全員が合格でしたが、珠算については3人が残念ながら不合格でした。 3人とも、答えを出せた問題は正答率が高かったのですが、時間内にすべての問題を解くことができませんでした。 これからはスピードも意...