小1の生徒さんは、2桁の繰り上がり、繰り下がりの計算練習を続けています。
例えば
-39の時、30を引いて9を足したり
+39の時、30を足して9を引いたり
といった練習です。
少しずつ良くなってはいるのですが、問題を見る注意力が途中でなくなったりしてしまいます。
そろばんを通じて少しずつ集中力を保つ時間を増やしていく練習です。
小1の生徒さんは、2桁の繰り上がり、繰り下がりの計算練習を続けています。
例えば
-39の時、30を引いて9を足したり
+39の時、30を足して9を引いたり
といった練習です。
少しずつ良くなってはいるのですが、問題を見る注意力が途中でなくなったりしてしまいます。
そろばんを通じて少しずつ集中力を保つ時間を増やしていく練習です。